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1.能够认真观察，积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，敢于开口。
2.能够通过本课的学习认识到保护动物，人和自然和谐相处的重要性。
教学重难点
教学重点
1.听、说、认读句型“What are they doing? They are...”.
2.在语境中运用本课的语言进行交际。
（二）教学难点
现在进行时单复数形式的正确运用。
教学准备
（一）教师准备
图片、卡片、本课音频和多媒体课件等。
（二）学生准备
课本、笔及其他学习用品。
教学过程
Step1. Warming up
1. Let’s say.（复习动物单词）
2. Let’s do and say.（教师做动作，学生说词，复习动词单词）
Step2. Presentation
1.Look，listen and say.
(1)创设情境，进入新课教学。
出示6点时钟与课本相应图片：“Look! It’s 6:00 p.m. now. Bob’s dad is in the kitchen. Bob is in the living room.”结合课件继续询问“ Listen and answer four questions.”学生听录音后一一回答。相机教学单词wonderful and funny。
(2) 跟录音读、齐读、教师教读、分角色读。
Step3. Practice
Ask and answer：
Pair work. (教师示范对话、两人小组操练对话、上台展示对话)
Step4. Consolidation
Look and say.
两人小组针对老师分发的图片运用所学句型：What is / are the …doing?----It is / They are…创编对话并展示。
Step5. Summing up
1. 引导学生回顾本课学习内容：What have we learnt today？