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苏教2011课标版《8.求减数的实际问题》新课标教案优质课下载
教学目标：
1．让学生在具体的情境中探索求去掉多少的实际问题的计算方法，理解求减数的实际问题的数量关系，会解决类似的问题。
2．让学生感受数学与生活的密切联系，能运用所学知识解决生活中的问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3．使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会与同学合作交流，并在活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，进一步增强对数学学习的兴趣和自信心。
教学重点：
经历解决这类问题的过程。
教学难点：
理解求减数实际问题的数量关系。
教学过程：
一、激趣导入
1.玩猜小棒游戏。
2．出示下列图：
8只
（1）用三句话连起来说说题目意思，再解答。
（2）为什么都用减法做？“15人”包括了哪二部分？“8只”呢？
（3）小结：从总数里去掉一部分就得到另一部分，用减法做。
二、解决问题
谈话：这是我们以前学习的内容，这样的图中，三种数量的关系看得非常清楚，今天，我们就要用这种方法来学习新的知识。
1．出示例题：昨天一群小猴到桃园去采桃，让我们听听它们在说什么。
（课件出示）
问：从它们的对话中你知道了什么？ （告诉我们小猴们一共采了28个桃，现在只剩下6个，问吃了多少个桃。）
2．思考讨论：怎样求出吃了多少个桃子呢？先自己想一想，用什么方法计算？然后和同桌说一说，交流一下。
3．明晰数量关系：
学生自由说想法，教师相机画简单示意图整理数量关系：
吃了？个