苏教2011课标版《8.求减数的实际问题》集体备课教案设计

苏教2011课标版《8.求减数的实际问题》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

重点：运用所学知识解决求减数的实际问题以及相应的生活中的问题。

难点：理解求减数实际问题的数量关系，并能正确列式计算。

教学准备：

课件、教学图例等。

教学过程：

口算过关，复习导入

1．口算：

50+5= 5+30= 5+34=

50-40= 8+70= 96-90=

46-2= 37-5= 55-40=

2．出示下列图：

8只

（1）让学生说说图上你看到了什么，再在本子上独立解答。

（2）交流：为什么都用减法做？“8只”包括了哪二部分？“10瓶”呢？

（3）小结：从总数里去掉一部分就得到另一部分，用减法做。

二、情境引入，讲授新知

小朋友，你们知道小猴最爱吃的是什么？

1、创设情境，提出问题。

出示图，提问：请同学们仔细观察这副图，从图中你知道了哪些数学信息？需要解决的是什么问题？

生答，师引导明确条件和问题。

2、自主探索，明确数量关系式

（1）生自尝

提问：怎样求出吃掉了多少个桃？（留给学生思考的时间）

把你的想法和同桌说说。