苏教2011课标版《11.求两数相差多少的实际问题》优质课教案设计

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2．通过动手操作，感知“一一对应”的数学思想，体会“求两数相差多少的实际问题”的计算方法，进一步理解减法的意义。

3．能解决生活中类似的简单实际问题，并在解决问题的过程中培养交流和应用意识，培养数学学习的兴趣和自信心。

教学重点：

学会求两个数相差多少的实际问题。

教学难点：

理解为什么用减法计算。

教学准备：

教具：课件，蓝花片、红花片。

学具：每人一个装有13个蓝花片、8个红花片的自封袋。

教学过程：

一、导入新课

1、比高矮。

师：谁来比一比小鹿和小兔的高矮？

谁能用这句话来说一说吗？（出示：（）比（） ）

还可以怎么说呢？（生说）

2．比轻重。

师：谁能用这句话来比比西红柿和青椒的轻重？

还能怎么说？

3．比多少。

小鹿和小兔带来了一些花片，请看

出示花片：?

师：?哪种花片多？ 多几个？

生：红花片多，多4个

师：你是怎么知道的？

生：因为它们是一个和一个对齐排着的，一个和一个抵消，后面的就是多的。