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1、知识与能力目标：
（1）能够听、说、读、写句型 ：I am/We are going to the.... ,
It’s a ..., I/We can ...
（2）能够听、说、读、写单词row、around、famous。
（3）能够在语境中运用本课所学语言谈论、交流旅行计划及目的地的景色特点和能做的事情。
2、情感态度，学习策略
（1）能够乐于与同伴合作，积极参加小组语言学习活动。
（2）能够激发学生热爱生活、 热爱大自然、热爱祖国大好河山的积极情感。
四、教学重难点
1、能够听、说、读、写词汇row、around、famous和句型 ：We are going to the Summer Place. It’s a beautiful park. We can see some old buildings, row a boat on the lake and walk around the park.
2、能够在语境中运用本课所学语言谈论、交流旅行计划及目的地的景色特点和能做的事情。
五、教学准备
多媒体课件、单词卡片、景点照片
六、教学过程
Step1、Warm-up and Revision
1、Greeting
T:Boys and girls,May Day is coming.Where are you going ?
Ss:I am /We are going to the...
2、Revision
(1）出示课本37页挂图和录音，复习Sally和Dad的旅行计划。
T:Where are they going today ?
Ss:They are going to the Summer Place.
（2）Read the words
教师PPT出示一些地点名词，学生快速读出这些单词：
Renmin park、the Great Wall,、the Summer Place、the Tian’anmen Square、the West Lake等。
Answer the questions
T:Where are they going today ?
Ss:They are going to the Summer Place.
T:How about the Summer Place？
Ss:It’s a beautiful park.