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2、句型: What colour is it? It’s…
? 六、教学目标：
(一) 知识目标：
1、能听、说、认读八个颜色单词blue, green, yellow,orange, red等，并能在实际情景中进行运用。
2、能掌握句型：What colour is it? It’s…,并且能灵活运用。
(二)技能目标：让学生在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。让学生学会用What colour is it ?和 It’s…来提问和回答周围的事物的颜色。培养学生在课堂上进行自主评价的能力。
(三)情感目标：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生热爱生活的积极情感态度。
七、教学重难点：
1、能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。 2、能掌握句型：What colour is it? It’s…,并且能灵活地运用。
八、教学准备：
1、教师准备：ppt课件、相应颜色的单词卡片.
2、学生准备：各种颜色的彩色笔。
3、课前准备：各种颜色鲜明的图片(事先布置在教室中)
目的：让学生首先感受一个色彩丰富的教室，为接下来的教学活动作一个铺垫。
九、教学过程：
Step 1. Warming-up a. Greetings.
b. Let’s sing. (Sing a colour song)师生边唱边做动作。
【设计意图：对于三年级的学生来说，他们活泼好动，结合学生所喜爱的English song，配上相关动作，让学生边唱边跳，使学生在玩中快乐地进入学习英语的良好状态，既达到一个课前热身的效果，又能将学生的注意力集中到课堂教学中来。】
Step 2.Presentation
a.Lead in. T: Today I take some nice presents for you. Do you want to see? Ss: Yes. shows a cup.T: Is it beautiful? Ss:Yes . T: This is a magic cup, do you want to know how many colours can change? S: Yes. T: Now let’s go to see the colours.
【设计意图：通过采用多媒体显示会变色的量杯和老师夸张的表情、语气，给学生造成一种悬念和神秘感，将学习内容巧妙引出，对学生进行视觉刺激,能激发学生的学习兴趣和求知欲。】
b. Learn the words.
(1)T shows the cup, teacher clicks it, it will become a red cup. T: What colour is it? shows the word: red. Let students look at the screen and read after teacher: red, red, it’s red. Students read the word all kinds of methods: someone to be a little teacher、students read together、read in groups、read one by one etc.
(2)Teacher clicks other cupsagain, Present other four words in the same way.
【设计意图：通过创设悬念，用量杯变魔术教色彩，激发学生的学习兴趣，让学生愿学，乐学，在兴奋中学会了新词。学生的视觉、听觉等多种感官刺激，做到眼到、口到、心到，各部分协调活动达到了一个听、说、认读的完整统一的教学效果。】 (3). Say “hi” to colours..
(4) Show a magic again。T: Now let’s have look! ，考考学生都变了什么颜色，用It’s…句型来说说，看看谁说得又多又好。
c.Learn the sentence pattern.
Tshows a cartoon of the sentence pattern,A: What colour is it? B: Red,It’s red. Get students follow it and imitate the sentences’ pronunciations. Then teacher shows some red things and asks: what colour is it? Students answer: Red It’s red.
【设计意图：借助有趣的多媒体动画，使学生“乐中求学，学中得乐”。 通过情境问答，营造师生和谐的教学氛围，让每一个学生都有参与和锻炼的机会。】 d. Guessing game《What colour is it?》。T依次出现圆盘,快速闪现后，会留下其中一个，以小组竞赛方式，猜一猜：“What colour is it?” 猜中奖励，没猜中就把机会让给其他的小组。
【设计意图：对于游戏，孩子们是乐此不疲的，利用游戏教学，再安排一些竞赛可以使学生体会到成功的快乐，培养学生良好的心理品质和参与、合作精神。】