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二年级上册（2013年6月第1版）《1、乘法的初步认识》新课标教案优质课下载
在初步体会乘法和加法之间联系与区别的过程中，体会求几个几相加列乘法算式比列加法算式算便。
培养学生的观察推理能力，动手操作能力和学习数学的兴趣及合作意识。
教学重难点
重点：初步理解乘法的意义
难点：初步体会乘法和加法的联系和区别。
教学准备：例题场景图、小棒、图片各若干。
学情分析
认识“几个几”相加的基础上，初步理解乘法的意义，能正确的读，写乘法算式，知道算式中各部分的名称，会用加法算出乘法算式的积。初步体会乘法和加法之间联系与区别的过程中·体会求几个几相加列乘法算式比列加法算式算便。
六·教学过程
一·导入新课
我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法·这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识
(板书课题：认识乘法)
二．新授课
1.教学例1
A．出示例1图。
B．提问：图中几处有小白兔？每处有几只?一共有几个2只？求一共有多少只小白兔 样算?
板书：2+2+2=6（只）
图中几处有鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多少只鸡，怎样算？板书：3+3+3+3=12（只）
C．师指出算式提问：
这两个算式里加数分别是几？是几个几相加？得数各是多少？
D．小结：求小白兔一共有多少只？就是求3个2只一共是多少，可以用连加来算。求鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。
指名读书上西红柿和蘑菇说的对话。
2.教学试一试
A．出示试一试图
提问：横着一组一组地看，每组几根？有这样的几组？求一总有多少根？怎样算？求一 总有多少根数，就是求几个几相加？