1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三、教学难点
1. 新词汇和词组的学习。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。
四、教学准备：
教师准备多媒体课件、词卡。
五、教学过程：
（一）、课前热身（Warm-up）
1、Sing a song
2、Free talk:
T: Hello, everyone. Welcome back to school. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. It’s time for our English class.Are you ready ?
Ss: Yes.
2、热身活动
T: Now let’s do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Touch your nose, touch your ears,touch your head.Make your arms long, make your arms short.All right, you’re so great.
（二）、新课呈现（Presentation）
1. A. Let’s talk.
(1) 学习新对话。
给孩子看我们今天即将要学习的对话中人物，让孩子说一说这些人物基本会做的事情，并让孩子们看一个关于它们的故事。本次故事观看三次，第一次观后
回答问题：1、What can Miss Fish do?
What can Mr. Cat do?
What can Mrs. Hen do?
第二次观后询问孩子们：Can you touch your head? Can you bend your leg?
Let’s do it.OK.引导孩子听懂，会说Can you……？Let’s ……，明白touch your head和bend your leg的意思。
第三次观看故事后，请同学们完成以下填空练习，并与小组合作完成对话表演。记忆今天所学对话，能灵活运用。
练习（Practise）
给学生展示chant 让学生跟着说
向学生展示四副图， 让学生合作完成自编四副图的chant,自己感知“sing, dance, swim, ride a bike的含义。”
（3）用找单词的形式问学生“What can you do? I can …………I can’t ……”
、巩固延伸（Consolidation & Extension）