二年级上册（2013年6月第1版）《4、8的乘法口诀》公开课教案下载

二年级上册（2013年6月第1版）《4、8的乘法口诀》公开课教案优质课下载

2培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。

教学重点：

8的乘法口诀的编写、推导过程

教学准备：

口诀卡片。

教学过程：

一、引入

学过的乘法口诀复习

小朋友之前学的真不错，今天呀，我们要继续来学习乘法口诀，你们一定知道是和哪个数字有关的了。对了，就是8的乘法口诀，希望通过今天的学习，你们也能把8的乘法口诀记得牢牢的。（一边说一边板书：8的乘法口诀）

二、探索新知

1.学生看螃蟹图，完成下面的表格，(指名回答，教师板书)

现在是吃螃蟹的季节，小朋友们爱不爱吃啊。小朋友们说说看一只螃蟹有几条腿啊？

2只、3只…… (说说自己的计算方法)

螃蟹只数123456789每只条数888888888总条数81624324048566472

1×8＝ 一八得八 8×1＝

2×8＝ 二八十六 8×2＝

3×8＝ 三八二十四 8×3＝

4×8＝ 四八三十二 8×4＝

5×8＝ 五八四十 8×5＝

6×8＝ 六八四十八 8×6＝

7×8＝ 七八五十六 8×7＝

8×8＝ 八八六十四 8×8＝

9×8＝ 八九七十二 8×9＝

自己编一编八的乘法口诀，完成书上（正确和错误展示，集体订正）