《5、万以内数的认识》精品优质课教案设计

《5、万以内数的认识》精品教案优质课下载

教学重点：能读写万以内的数，知道它们的组成。

教学难点：中间和末尾有0的四位数的读法和写法。

教具准备：算盘、课件。

教学过程：

先学探究

1.老师说，你们拨。

（1）8个千、2个百、1个十、6个一组成的数是（ ）。

（2）3个千、4个百、2个十组成的数是（ ）。

（3）5个千组成的数是（ ）。

引导学生复习万以内的数没有0和末尾有0的数的读写，教师把答案写在黑板上面。

比较第（2）、（3）两题的数，你发现什么特点？末尾不管有几个0都不读。

读出下面各数。

309、101、304、905

上面的数有什么特点？引导学生回答中间有0的时候怎么读。

引入课题：今天我们继续学习万以内数的读写。

交流共享

出示教材例7。

请同学们在算盘上面拨一拨，并说一说这个数是由（ ）个千和（ ）个十组成的。4个千怎样写？（写0占位）怎样读；6个十怎样写？怎样读？个位上没有怎样读写呢？（板书）

我们合起来把这个数读一读。

老师说，你们拨：3个千、6个十

8个千、2个十

这两个数怎样读。

指导学习右图：7个千怎样写？怎样读？百位和十位上面没有怎样写？（写两个0），怎样读呢？引导有两个0只读一个0并板书；3个一怎样写？怎样读？

这个数合起来读作：七千零三。

老师说，你们拨。