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二年级下册（2013年10月第1版）《5、万以内数的认识》教案优质课下载
教学重点：
1.会读写万以内的数，知道数的组成。
2.掌握数位顺序表。
3.中间有0、末尾有0的数的读写。
教学难点：
1.体会万以内的数的数位意义。
2.知道相邻数位之间的十进制关系。
3.中间有两个0的数的读写。
教具准备：
算盘、课件。
教学过程：
一、先学探究
1.读出下面的数，并说一说它的组成。
375 309 420 200
2.出示体育馆的场景图，师问：从图中你知道发现了什么？有学生回答“这座体育馆内大约能坐很多人”这个信息时，师导入新课：今天我们就来学习较大的数——万以内的数，板书。
二、交流共享
1.教学例5.
（1）引导学生观察课本：让学生知道“这座体育馆内大约能坐七千人”这个信息。①②③
①提问：七千人到底有多少呢？你能用自己的话在小组里面说一说吗？
②小组交流以后指名汇报，师放手让学生大胆地说，只要有道理都应鼓励。
③七千是7个一千，7个一千是多少？你想知道7个一千在算盘上面怎样表示吗？请看屏幕，师出示课件。
引导得出：千位上是7，在千位上写7，百位、十位、个位上都是0，这个数读作：七千。
你能照样子在算盘上面拨一拨吗？课件出示拨好的算盘图。
学生拨好以后问：谁能说一说这个数的组成？
这个怎样写呢？指名板演。写作：7000 （一起读一读，并在练习本上写一写）