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师梦圆小学数学教材同步苏教版二年级下册6、万以内中间有0的数的写法和读法下载详情
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苏教2011课标版《6、万以内中间有0的数的写法和读法》公开课教案优质课下载

中间有0、末尾有0的数的读写。

教学难点:

中间有两个0的数的读写。

教具准备:

算盘、课件。

教学过程:

一、先学探究

1.老师说,你们拨。

(1)8个千、2个百、1个十、6个一组成的数是(? ? )。

(2)3个千、6个百、1个十组成的数是(? ? )。

(3)2个千组成的数是(? ? )。

引导学生复习万以内的数没有0和末尾有0的数的读写,教师把答案写在黑板上面。 比较第(2)、(3)两题的数,你发现什么特点?末尾不管有几个0都不读。

2.读出下面各数。 3003、3020、4050、上面的数有什么特点?引导学生回答中间有0的时候怎么读。

小结:读数时,中间有一个0或两个0,只读一个0,末尾的0不读。 写数时,是几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,是几十就在十位上写几,是几就在个位上写几。哪一位上什么也没有,就在那一位上用0占位。

3.引入课题:今天我们继续学习万以内数的读写。

二、交流共享

学习

教材例7. 请同学们在算盘上面拨一拨,并说一说这个数是由(? ? )个千和(? ? )个十组成的。4个千怎样写?(写0占位)怎样读;6个十怎样写?怎样读?个位上没有怎样读写呢?(板书) 我们合起来把这个数读一读。指导学习右图:7个千怎样写?怎样读?百位和十位上面没有怎样写?(写两个0),怎样读呢?引导有两个0只读一个0并板书;3个一怎样写?怎样读? 这个数合起来读作:七千零三。

三、反馈检测 ? ?

1.完成“想想做做”第1题。 学生独立完成后师问:如果让你把这三道题目进行分类的话,你准备怎样分? 第1幅图、第3幅图都是中间只有一个0的,我们读一个0. 第2幅图中间有两个0,我们也读一个0.

2.完成“想想做做”第2题。 出示题目后师指名回答。

3.完成课件里的作业

四、反思总结 提问:今天这节课我们学习了哪些内容?有什么收获和体会?

归纳: 1.读数时,中间有一个0或两个0都只读一个哦0,末尾的0不读。 2.写数时,要从最高位想起,千位上是几就写几,百位上是几就写几,十位上是几就写几,个位上是几就写几。

五、课堂作业

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教材