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师梦圆小学数学教材同步苏教版二年级下册7、练习七下载详情
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苏教2011课标版《7、练习七》优质课教案下载

教学重、难点:掌握加法的计算法则。

教学过程:

一、复习铺垫,引入新知。

同学们,今天学新知识前咱们先回顾一下昨天学的旧知识。

1、竖式计算。

59+73= 83+38= 68+52= 58+94=

请大家做在练习本上,指名板演。

师:谁来给大家说说你是怎么计算方法的?在计算的时候要注意什么?

2、不错,以前的知识大家掌握得很好,今天这节课,咱们继续学习进位加法,(板书:进位加法)不过,可要仔细观察,看谁能发现,今天所学的和昨天所学有什么不一样。

二、知识迁移,探究新知

1、学习估算。

昨天咱们计算了鸟类和爬行类动物的总种数,今天这节课,咱们来计算一下爬行类和两栖类动物的总种数。出示:

中国部分动物种数

爬行类376两栖类284爬行类和两栖类一共有多少种?

(1)、怎么列式?(376+284)

(2)、下面我们先不笔算,先来估一估他们的和大约是多少?自己先估计一下,谁来把你的估算给大家汇报一下?

生1:把376估成400,284估成300,400+300得700,所以376+284约等于700。

生2:把376估成380,284估成300,380+300得680,所以376+284约等于680。

生3:把376估成400,284估成280,400+280得680,所以376+284约等于680。

生4:把376估成380,284估成280,380+280得660,所以376+284约等于660。

师:大家真棒!想出这么多估算方法。大家看,不管是用哪种方法估算,都是把两个加数看成一个什么样的数?

生:与原数最接近的整百数或几百几十数。

师:对!我们在估算时,必须要估成与原数最接近的整百数或几百几十数。在这么多方法里,你最喜欢那一种?下面用你喜欢的方法再估一估。

2、学习笔算。

师:好,估计完376+284的和大约是多少?下面我们来亲自笔算一下和到底是多少?

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