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苏教2011课标版《8、三位数减法的笔算（不连续退位）》最新教案优质课下载
【学情分析】
学生已经学习了两位数减法笔算和口算，整十数和整百数减法的口算，以及三位数加法笔算，这节课将学习三位数减法的笔算，运用迁移，使已掌握的知识技能对新知识、新技能的学习产生积极的影响，所以是很容易掌握的。学习这部分内容不仅可以使学生系统掌握整数加、减法的计算方法，还可以为以后学习除数是两位数的除法和小数减法打下基础。而例题主要解决的是三位数减两位数十位不够减的情况以及减法的验算。
【教学目标】
1、学生主动尝试三位数减法的笔算，探索减法笔算的方法。
2、通过探索和笔算，提高笔算的能力，通过联系已有的减法笔算，进一步积累数学学习的经验，在归纳减法笔算方法的过程中，发展综合、概括等初步的思维能力。
3、培养小组合作意识，在合作中发现错误资源，找到提高计算正确率的方法。
【教学重难点】
重点：三位数减法的笔算方法。
难点：探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法及验算的过程。
【教学准备】
课件 作业纸
【教学过程】
一、复习两位数减法的笔算。
谈话：我们已经学了三位数加法的笔算，回忆下笔算加法要注意什么？
预设：相同数位对齐，从个位加起，哪一位满十向前一位进一。
板书：相同数位对齐
从个位加起
哪一位上的数相加满十就向前一位进一
评价：相信三位数加法的笔算你应该练得很扎实了。
提问：猜猜看，今天我们要来学什么？
预设：三位数减法的笔算。
揭题并板书：三位数减法的笔算
二、新授三位数减法的笔算。
（一）联系旧知，渗透新知
谈话：先来练一道简单的，两位数减法的笔算