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《8、三位数减法的笔算（不连续退位）》优质课教案下载
1.让学生经历探索三位数减两、三位数一次退位减的计算过程，会正确笔算并掌握减法的验算方法。
2.在探索笔算方法的过程中，培养学生知识迁移思想，提高分析、对比、概括的能力。
3.进一步使学生养成独立思考和认真细心的好习惯，提高学生学习数学的兴趣和信心。
教学重点：探索并掌握三位数减两、三位数一次退位减的笔算方法及减法的验算方法。
教学难点：理解三位数减两、三位数一次退位减的笔算方法。
教学准备：教学光盘。
教学过程：
一、短时学习：
1.口算练习。
15-7 16-8 13-5 14-6 7+6
17-8 4+97 12-4 11-3 18-9
2.笔算练习。
51-28 63-9
学生独立完成，指名板演，集体校对。
2.揭题：今天这节课继续研究退位减。（板书：退位减）
二、板块一：自主探索，学习新知
1.出示例6.
从图上你知道了什么？要求什么问题？
用什么方法计算？你是怎么想的？
（根据学生回答，板书：215—93=，学生齐读：原有本数-借出本数=还剩本数。）
提问：谁会列竖式？教师根据学生回答板书。
2.尝试计算。
提出要求：你能算出结果吗？书第74页，先算一算，再和同桌交流。（指名板演）
3.集体交流，掌握算法。
提问：你是怎样算的？