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苏教2011课标版《8、三位数减法的笔算（不连续退位）》精品教案优质课下载
教学重点：探索并掌握隔位退位减的计算方法。
教学难点：理解隔位退位减的算理。
教具准备：课件
教学过程：
一、复习引入
请同学们打开自备本，用竖式计算:214-108=
请板演的同学说说你是怎么想的。
师：看来大家对前面学习的笔算掌握得不错，谁来说说笔算时应该注意哪2点呢？
出示：（1）相同数位对齐，从个位减起。
（2）哪一位上的数不够减，要从前一位退1……
3.揭题：今天我们继续学习笔算减法
二、新课展开
1.教学例7.
(1)请一生读题.
(2)分析题目的已知条件和问题.
问:想:要求( ),就是求( )去掉( ).
(3)什么方法计算？怎样列式？
生答师板书: 204-108=
(4) 204-108,该怎样用竖式计算呢?
(5) 请大家来观察竖式,问 : 列出竖式，让学生观察竖式，并思考：按我们已经学过的减法的计算方法计算，现在遇到了什么新的问题？
个位不够减,要从十位退1.十位上是0,怎么办?
(6) “个位不够减，要从十位退一。十位上是0，怎么办？”这是一个新的问题，我们这节课就要解决这个问题。你能用拨算珠的办法解决这个问题吗？
先在计数器上拨一拨,再算一算.
师:可以自己先再算,也可以和同桌一起拨再算.(填在书上第78页)
(7)学生拨算珠计算。