苏教2011课标版《9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）》集体备课教案设计

苏教2011课标版《9.笔算两、三位数乘一位数（连续进位）》集体备课教案优质课下载

教学重点：探索两、三位数乘一位数的算理，掌握笔算方法。

教学难点：探索两、三位数乘一位数的算理，掌握笔算方法。

教学准备：多媒体课件等。

教学过程

一复习、

1.口算练习 400 ×2= 300 ×5= 100 ×2= 53 ×100=

400 ×6= 300 ×9= 700 ×9= 53 ×3=

2.笔算 14 ×3= 253 ×2=

同学独立计算，并说说怎样计算的？(第一题哪一位要进位？第二题呢？

强调：两、三位数乘一位数的笔算，要注意一个数和另一个数相乘时乘的积满几十就向前一位进几。

二、创设情境，导入新课

师：刚才同学们可真细心，真会观察。在前面的学习中我们学习了两、三位数乘一位数的一次进位乘法，现在请同学们想一想，既然有一次进位，那么有没有两次进位、三次进位呢？带着这个问题，让我们一起开始今天的学习。

（一）探索两位数乘一位数（连续进位）笔算方法

1.展示情境图

（1）根据这幅图片你可以得到哪些信息？

学生认真观察情境图，获取相关信息

（2）要求野鸭有多少只，可以怎样列式？

根据学生回答，教师列式48×4=请同学们利用我们前面学过的列竖式来计算一下这个题目，做完之后小组讨论。

（活动一）小组讨论:

（1）.先说说运算顺序，再写出运算过程。

（2）.积的十位是几，你是怎样得到的，百位的呢？

（3）.估算一下，48×4的积大约是多少？与笔算结果是否相同？

（4）.要知道得数对不对怎样验算？

小组汇报：

2.总结