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三年级上册（2014年6月第1版）《1.长方形和正方形的认识》新课标教案优质课下载
重点：使学生掌握正方形和长方形的特征。
难点：正方形和长方形特征的归纳总结。
课前准备： 长方形纸片，正方形纸片，直尺1把，三角尺1副。
教学过程：
一、激趣导入
1、今天，老师带来大家的老朋友，看看它们是谁？（课件出示）
2、在我们生活的周围有长方形和正方形，请大家找一找在这间教室里有哪些物体的面是长方形或是正方形？（课件出示）
3、长方形和正方形中还藏着很多秘密。你们想知道吗？（揭题）
二、猜想验证，归纳发现
1、观察
师拿出长方形和正方形，猜猜它们有什么特点呢？师板出课题。
学生猜测长方形的特征，相机教学“对边”。师适时板书。
你有办法证明自己的猜想是正确的吗？学生交流。
2、操作验证
（1）拿出自己的学具，用自己的办法验证。
（2）把自己的猜想和验证向全班汇报。
3、反馈
（1）对长方形的边你有什么发现？相机板书。
你是怎样证明的？（量、折、比等）指一指长方形的对边在哪里，一个长方形有几组对边？ 长的一条边，请你给它起个名字，你会叫它什么？短的一条边呢？
（2）对长方形的角你有什么发现？ 你是怎样证明的？（量、折等）
4、学生猜测正方形的特征，师适时板书。
你有办法证明自己的猜想是正确的吗？学生交流。
5、操作验证
（1）拿出自己的学具，用自己的办法验证。
（2）把自己的猜想和验证向全班汇报。