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三年级上册（2014年6月第1版）《7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》精品教案优质课下载
3．学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决生活中的简单问题。
教学重点：
理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法。
教学难点：
1.当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。
2.通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。
教学准备：PPT课件。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
1. （PPT：主题图）引入：
在上周学校组织的研学游活动中，三年级的同学们参加了巢湖紫薇洞的研学之旅，瞧，这是老师给你们拍的照片。（Flash动画展示研学游图片）
2、提问：你从图上发现了哪些数学信息？
3、根据图上的数学信息你能提出什么数学问题？
你能帮助老师解决平均每批有多少人？
4.怎样列式？312÷4（板书课题：三位数除以一位数）
[设计意图]：由学生亲身经历的研学游的现实生活情境引出问题，符合学生的年龄特点，激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的信心。
二、，探究新知
（一）估算
（1）先估算一下“312÷4”的结果大约是多少？它的商比100大还是比100小呢？
（2）估算的商100是几位数？和100很接近的精确的商会是几位数？
[设计意图]：学生了解了题目内容，明确数学问题之后，先让学生估算，目的是增强估算意识，更重要的是判断出商的位数，为接下来的试商、商在哪位上埋下伏笔。
（二）探究方法（微课录制）
笔算：312÷4的准确商到底是多少呢？
请每个学生尝试笔算在本子上。
[设计意图]：让学生尝试自己解决问题，给予学生充分的体验空间。这个“拦路虎”既能给有能力的学生验证“商是两位数”的正确性，又为之后的疑难问题交流做好准备。