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2、领读并板书课题Lesson6 Is there a library near here?
3、出示并让学生读学习目标
二、学习新课：
（一）学习本课新词。
1、出示自学提示： = 1 \* GB3 ① 、自己预习本课生词,圈出不确定读
音的单词。
= 2 \* GB3 ② 根据音标读出单词 。
2、给学生五分钟时间完成自学提示，小组合作。.
3.提问学生读单词，展示学习效果。
4.在总结和读单词的过程中,其他同学认真听,有不同意见的
可以提出来.
5.引导学生进行小组合作.
6.各小组推荐代表展示探究结果.
7.教师进行点拨补充。
8，完成知识训练单1,2,3 部分。
(二) 学习本课交际用语及复习there be 句型。
1、出示自学提示（二）:自己预习本课Let’s talk .
2、给学生五分钟时间完成自学提示 小组合作，五分钟完成.
3．提问学生用替换词造句。
4，运用图片等师生进行问答练习
5，学生熟练后全班进行问答练习。可采用男女生分开
小组等形式。
6，同桌两人相互练习句型及找出主要句子。
7，根据课文内容翻译 以上词组和句子的意思。
8，引导学生个体自主展示自学效果（可挑学生站起来回
答，或以开火车形式进行回答这些词组的意思和用法）
9其他同学针对个体展示效果，进行评价、补充、纠错。
并让展示不完整或展示错误的同学进行再次展示。
10各小组推荐代表展示探究效果。
11、教师针对探究效果展示情况进行点拨或精讲。