1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《2.从条件出发分析并解决问题（2）》公开课教案优质课下载
二、教学重点
体验解决问题策略的多样性，灵活地选择合适的策略解决问题。
教学难点：数量关系的理解
教学准备：多媒体课件
教学步骤
谈话导入：
同学们，你们看过福尔摩斯探案的故事吗？福尔摩斯每次都能凭借敏锐观察和仔细的分析，找出问题的答案。今天我们就做一次福尔摩斯，学习他的敏锐的观察和仔细的分析利用画线段图的方法，找出解决问题的策略。
探究新知
多媒体出示教材第74页例2的情景图
从图中你获得了哪些信息？要求的是什么问题？
学生观图并说说自己的发现。
从题中需要我们解决的问题是什么呢？如何解决这个问题？请填好Ｐ74中的线段图
学生填图，教师巡视学生并指导。
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解决这个问题呢？（同桌合作）
引导学生：要求红花有多少朵，可以根据前两个条件，先求出黄花的朵数，再求出结花的朵数。
怎样列式解答？
如果红花朵数比黄花少7朵,，又该怎样解答呢？你会先画图来理清数量关系吗？
（三）总结归纳
引导学生对比两题的解题方法的：
通过解答这两题的过程，你能说说它们之间有什么相同点和不同点吗？（同桌合作）
小组汇报
巩固练习
完成Ｐ75页想想做做估第1题
先让学生观察题中提供的线段图，根据己知条件提出不同的问题，并给予解答，再集体订正。
完成完成Ｐ75页想想做做估第2题