苏教2011课标版《6.面积单位的进率》优质课教案下载

苏教2011课标版《6.面积单位的进率》最新教案优质课下载

　　 3、培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点：探究面积单位间的进率。

教学难点：掌握面积单位的换算。

教具：多媒体课件、2个边长1分米的正方形

教学过程：

一、复习导入

1. 同学们还记得什么是面积吗？（口答）

生：表示物体表面或平面图形的大小叫做面积。

2.我们学过的常用面积单位有哪些？（口答）

生：平方米、平方分米、平方厘米

3.我们学过的长度单位有哪些？相邻两个长度单位间的进率是多少？

（学生抢答）：米→分米→厘米→毫米 相邻长度单位间的进率是10

引入新课：知道了进率我们就可以进行单位间的换算，你们想知道面积单位间的进率是多少吗？这节课，我们就一起来探索相邻两个面积单位间的进率是多少。（板书课题：面积单位间的进率）

二、探究平方分米与平方厘米间的进率

1.出示2个边长1分米的正方形

师：这两个正方形的面积有什么关系？（形状一样，大小相等）

师：左边的正方形边长为1分米，你们知道怎么求它的面积吗？

生：S=a×a=1×1=1(平方分米)

师：我们知道，1分米=（ ）厘米？（生：10）

那么，我们也可以说这个右边的正方形边长是10厘米；那边长为10厘米的正方形怎么求面积呢？

生：S=a×a=10×10=100(平方厘米)

老师引导：边长为1分米的正方形和边长为10厘米的正方形，它们的形状一样，大小相等，也就是说它们的面积相等，所以：1平方分米=100平方厘米（也就是平方分米和平方厘米的进率的100）

二、探究平方米与平方分米间的进率

?谈话：你能猜一猜1平方米等于多少平方分米吗？

1. 在小组内说一说这样猜的理由。