三年级下册（2014年12月第1版）《3.简单的小数加、减法》公开课教案下载

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教学难点： 理解一位小数加、减法的算理。

教学准备： 课件

教学过程

一、创设情境，生成问题

1、笔算下面各题

25+32= 39-25= 25+39= 32-25=

2、说一说计算方法：

（1）相同数位要对齐，从低位起相加.减。

（2）哪位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要从前一位借1再减。

3、师：同学们在我们的生活中，处处都要用到小数加、减法的知识。比如我们经常去文具店买学习用品，去超市买东西都用到小数。

下面老师就带你们去文具店看看，看小朋友都去买了哪些学习用品！我们也一起去看看吧? （1）出示主题图：看图，你从图中获得了哪些商品信息？

（指名说） 课件出示例3(1) 问题：一个卷笔刀和一枝铅笔，一共多少钱？（学生读题。）

师：你们能帮她解决吗？算式怎么列呢？谁来说说。

(2) 板书：0.8+0.6= 师：你为什么用加法计算？ 师（揭示课题）：大家看这个算式中两个加数都是什么数？（小数）那今天我们就来学习简单的小数加减法。（板书课题）

师：0.8+0.6，你们会算吗？那大家在本子上算一算吧。 学生试算，教师巡视。

4、展示汇报。

师：这位同学是列竖式计算的，我们来听听她的想法。

师：你来说说你是怎样列竖式计算的？

二、探索交流，解决问题

1、学习小数加法

（1）同桌互相说一说你是怎样计算你最想买的文具的价钱的？

（2）生汇报交流.师板书。

a.0.8元=8角 0.6元=6角 8角+6角=14角=1.4元

b.竖式计算 元 角 0 . 8 + 0 . 6 1 . 4

（3）师生小结：小数加法与以前所学的加法是相同的，也是把两个数合并成一个数的运算。