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四年级上册（2014年6月第1版）《1、从前面、右面和上面观察物体》优质课教案下载
重点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。”
难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。
多媒体课件、学具。
一、谈话导入
同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？(观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面……)
这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体
二、学习例1
1．观察投票箱。
(1)同学们知道这是什么？(投票箱)我们一起来观察这个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？(学生指一指)
(2)从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？(先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。)
(3)汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状。
2．完成练一练。
(1)拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？(指名1～2名同学说一说)
(2)练一练第2题。
三、学习例2
1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？(学生分组操作)
分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？
交流：……你发现了什么？(同样的物体从不同角度观察得到不同的形状)
2．完成试一试。
(1)学生独立完成。
(2)观察前面和右面看到的形状，你有什么发现吗？(前面和右面一样，同样物体从不同角度观察也可以得到相同形状)
四、巩固练习
1．完成练一练。
2．完成练习六第1～4题。
五、课堂小结