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四年级上册（2014年6月第1版）《1、除数是整十数的口算和笔算（商一位数）》教案优质课下载
教学重点：引导学生自主探索用整十数除的口算和笔算方法。
教学难点：独立思考并交流讨论笔算的计算过程，尤其是商的书写位置。
课 ? 型：新授
教学过程：
一、复习
1.口算：6÷3= 28÷4= 30÷5= 63÷9=
2.笔算：65÷3= 872÷2= 指名学生板演，说一说计算过程
3.小结：在我们之间的学习中，已经掌握了两位数、三位数除以一位数的计算方法，那么两、三位数除以整十数又该如何计算呢？这节课我们一起来研究。（板书课题）
二．教学新课
1.创设情境，出示例题图。
(1)从情境中获取信息。
提问：从画面上你能了解哪些信息?
我们要帮助图中的阿姨解决什么问题？该怎样列式计算?
学生说算式，教师板书：60÷20=
（2)小组合作探究口算方法。
谈话：先自己口算出得数，再把自己的口算方法在小组内交流。学生口算后在小组内交流。
（3)小组汇报交流。
eq ﹨o﹨ac(○,1) 摆小棒，说说怎么摆的。
eq ﹨o﹨ac(○,2) 因为6÷2=3，所以60÷20=3
eq ﹨o﹨ac(○,3) 因为20╳3=60,所以60÷20=3
(4)根据学生的回答将题目的解答补充完整。
完成板书： 60÷20=3(包)
答：60副陆战棋要打成3包。
小结口算方法：计算整十数除以整十数时，我们可以根据乘除法之间的关系来相乘算除；也可以根据被除数的十位上的数与除数的十位上的数的商来确定算式的答案。
（4）尝试练习：完成P8练一练