1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《4、图形王国》优质课教案下载
2.使学生能在练习中联系相关知识分析、推理，说明解决相关问题的想法，发展推理能力；能通过操作、实践解决相关问题，培养实践能力，进一步发展空间观念。
3.使学生积极参与操作和思维活动，获得解决相关问题的成功体验，培养对图形与几何知识学习的兴趣，具有学好数学的自信心。
教学重点：掌握图形的特征。
教学难点：应用知识分析推理。
教学准备：同桌两人准备20题的8根小棒。
教学过程：
出示第19题
“本学期，我们在图形王国学习过许多图形与几何知识，今天就整理与复习这些知识。下面两条直线互相平行。图中的3个图形你认识吗？”
（三角形，平行四边行，梯形）
“关于这些图形你知道哪些知识，课前同学们已经整理了这三种图形的相关知识。我们首先一起来回顾一下三角形的相关知识。谁来说一说？”
结合学生回答归纳：
“那平行四边形呢？谁能来说一说平行四边形的相关知识？”
结合学生回答归纳：
“梯形呢？”结合学生回答归纳：
“你会画出这些图形的高吗？请你动手画一画。你有什么发现？” (它们的高都相等）
因为…（平行线之间的距离处处相等）
“三角形的高是从(顶点)出发的，而平行四边形和梯形的高都是从互相平行的一条边上的(任意一点)向对边画垂直线段的。
既然三角形如此与众不同，那我们现在就来共同研究三角形。”
出示第20题。
下面每种小棒各有2根。（2cm,3cm,4cm,5cm四种规格）
1.任选3根小棒围三角形。
①你能围出一个等边三角形吗？ （不能）
“为什么？” （等边三角形要3条边长度一样，这里没有3根长度一样的小棒）
“用4根呢？” （2.3.5.5，或2.2.4.4）
②你能围出一个等腰三角形吗？