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五年级上册（2014年6月第1版）《1.平行四边形的面积》教案优质课下载
教学重难点：
重点:探索平行四边形面积的计算公式,能正确应用公式解决问题。
难点:理解、推导平行四边形的面积计算公式的过程。
教学过程：
复习引入：
课件出示： 长方形 正方形
复习这2个图形的面积计算方法。
回忆一下，当初我们是怎么得到这2个计算方法的？
小结：我们借助面积单位，也就是小正方形区测量，可以这样测量，也可以这样测量，在测量中发现长、宽和面积之间的关系。从而得到计算方法。
自主定标：
今天我们要学习一个新图形——平行四边形的面积，看到这个课题，你想知道些什么？
1、 计算的方法 2、怎么学 3、有什么用等等
这些都是值得我们深入研究的好问题。
自主探究：
如果每个整格是1平方厘米，不满整格按半格算，这个平行四边形的面积会是多少平方厘米呢？ （课件出示）
想一想：你打算用什么方法解决这个问题？（板书：数方格 剪拼）
汇报交流：
数方格
关注怎么数的以及数出的结果
小结：先数整格，再把不满整格的。数的有方法。
2、沿着高剪下一个直角三角形
生先谈方法，后让学生按自己的想法，动手操作一下！
追问：他剪的这条线有什么特点？
（生在黑板上实际移一移，拼一拼）
这个平行四边形的面积是多少？怎么得来的？