五年级上册（2014年6月第1版）《6.小数的近似数》公开课教案下载

五年级上册（2014年6月第1版）《6.小数的近似数》公开课教案优质课下载

教学重点：

掌握“四舍五入”法求近似数的方法

教学难点：

理解保留的位数不同，求得近似数的精确度也不一样

教具使用：多媒体课件

课型： 新授课

教学过程：

一 复习导入

你会求下面大数的近似数吗？

PPT出示

二 探索新知

在日常生活和学习中，也常常用到小数的近似数。

这节课，我们一起来研究一下小数的近似数的求法：

例一 出示PPT

豆豆的身高是0.984m，小明说：豆豆高约0.98m，小红说：豆豆高约1m。

问：他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？

析：0.984是准确数，可以用四舍五入的方法求0.984的不同的近似数

（1）0.984≈0.98，要求保留两位小数时，看小数部分的第三位4，小于等于4时直接省略尾数部分；也可以说精确到百分位；

（2）0.984≈1.0，要求保留一位小数时，看小数部分的第二位8，大于等于5时，在省略尾数部分的同时向前一位进1；也可以说精确到十分位

想一想：（3）0.984≈ （保留整数）

思考：

上面第（1）和（2）的近似数和准确数比较，你发现了什么？

答：近似数可能比准确数小，也可能比准确数大

上面第（2）和（3）比较，你发现了什么？

答：表示近似数时，小数末尾的0不能去掉，因为精确度不同。