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《1.小数加、减法计算（1）》教案优质课下载
教学目标
1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。
2、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。
教学重点
小数加、减法的计算方法
教学难点
理解整数与小数加、减法的计算方法的联系
教学准备
教师准备教材上两种算法过程的卡片
教学步骤
教师活动
学生活动
二次备课
一、复习导入
用竖式计算下列各题
345+35= 345-35=
板书：相同数位对齐，低位算起
追问：你知道为什么要把相同数位对齐吗？
指出：在加减中，只有计数单位相同的数才能直接相加减。
学生独立完成，说一说整数加减法的计数方法
学生小组讨论回答
二、学习新知
1、教学例1出示教学挂图
提问：你能从中了解到哪些信息？
提问：你能根据题中信息提出一些一步计算的加减法的问题吗？