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苏教2011课标版《1.小数加、减法计算（1）》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。
3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。
教学重点：小数加减法的笔算方法。
教学难点：理解小数点对齐的道理。
教学过程：
一、复习旧知
1、口算
2.5＋0.9＝ 1.2－0.5＝
7.8＋1.6＝ 4.7－2.8＝
11.7＋2＝ 8.6－5.3＝
1.2＋0.8＝ 7.5－2.5＝
2、列竖式计算
159+108= 283-132=
（1）、练习本上计算
（2）、指名黑板板演
小结：整数加减法的计算法则
1、相同数位对齐，从个位起相加减。
2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。
二、教授新课
1、激趣导入，提出问题。
师：现在我们学校提倡快乐阅读，同学们在周末都到图书馆去买书，星期天小丽也去买书了。
师：请同学们看这张主题图，你从中了解到了哪些信息？
学生汇报
提问：根据这些信息，你能提出哪些相关的数学问题呢？
根据学生的回答，出示相应的问题：