五年级上册（2014年6月第1版）《1.小数加、减法计算（1）》集体备课教案设计

五年级上册（2014年6月第1版）《1.小数加、减法计算（1）》集体备课教案优质课下载

笔记本3元4角

讲义夹4元7角5分

水笔2元6角5分

问：我们平时说价钱习惯说成几元几角几分。现在请你把它们改写成以元为单位的两位小数。

指名说一说：8.00元，3.40元，4.75元，2.65元

这些小数哪些能化简？把它化简成最简小数。（8元，3.4元）

创设情景，提出问题

1、创设情境：超市购物

出示几件物品的标价

钢笔、笔记本、讲义夹、记号笔、书包、

铅笔盒、美工刀、………；

2、根据自己的需要挑其中两件商品然后想想自己要付多少元。

先列出算式。你会用竖式计算吗？先把竖式写下来，列举部分同学的竖式

你们觉得计算时要注意些什么？（把学生的想法板演出来）

让学生试着计算一下还是刚才的几位同学上去板演。逐个点评，纠正计算中的一些问题。

3、小结加法的计算法则。

同桌的两人比较一下，谁用的钱多些？多多少用什么方法去求？先列式并列出竖式

你会计算吗？要注意些什么？试着计算出来，并投影一些同学的计算。逐个点评，表扬做得较好的同学。

自主探究，精讲点拨

小结减法的计算法则。

比较整数加减法与整数加减法的相同点和比整数加减法更需注意的地方：

都要数位对齐，都要从低位算起；计算小数加减法需要把小数点对齐后再算，最后在得数里还要点上并对齐小数点。

效果呈现

你们同桌两人一共用了多少元？交流一下计算结果。

你买的两样东西价钱一样吗？哪种多些，多多少？把你的想法用算式写出来。