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《6.假分数化整数或带分数》精品教案优质课下载
把下面的假分数化成整数或带分数。
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
二、揭示课题
这节课我们学习“把整数或带分数化成假分数”（板书课题）
三、探索研究
1．把1化成指定分母的假分数。
（1）出示例后，着重帮助学生理解题意。使学生明白“把1化成分母为2、3、4、5……的分数，也就是说把单位”1“平均分成2份、3份、4份……，分别取它们的全部。
（2）直观演示。把1个圆平均分成2份，每份是 EMBED Equation.3 ，这个圆里有2个 EMBED Equation.3 ，2个 EMBED Equation.3 是 EMBED Equation.3 ，1= EMBED Equation.3 。
也可以把这个圆平均分成3份，每份是 EMBED Equation.3 ，这个圆里有3个 EMBED Equation.3 ，3个 EMBED Equation.3 是 EMBED Equation.3 ，1= EMBED Equation.3 。
同样可以得到1= EMBED Equation.3 、1= EMBED Equation.3 …
由此可知：1= EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 =…
（3）小结：1可以化成分子、分母（0除外）相同的假分数。
练一练：1= EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 。
想一想：其它整数能不能化成分母是任意自然数的假分数呢？
2、把整数化成指定分母的假分数。
（1）出示已画好的例直线图，让学生观察后说说下列整数对应的假分数是几？
1= EMBED Equation.3 2= EMBED Equation.3 3= EMBED Equation.3 4= EMBED Equation.3 5= EMBED Equation.3
（2）把2化成分母是3的假分数。
因为1里面有3个 EMBED Equation.3 ，所以2里面有（3×2）个 EMBED Equation.3 ，即 EMBED Equation.3 （在直线上数出6个 EMBED Equation.3 ） 。
板书：2= EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 或2= EMBED Equation.3
（3）把5化成分母是3的假分数。
想一想：1里面有（ ）个 EMBED Equation.3 ，5里面有（□×□）个 EMBED Equation.3 。
板书：5= EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 或5= EMBED Equation.3
（4）怎样把2、5分别化成分母是4的假分数？
学生独立练习，集体订正。