五年级下册（2014年12月第1版）《1.圆的认识》精品优质课教案设计

五年级下册（2014年12月第1版）《1.圆的认识》精品教案优质课下载

教学重点：知道圆各部分的名称，掌握圆的特征，学会用圆规画圆。

教学难点：掌握圆的特征，学会用圆规画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。

教具准备：多媒体课件、圆规、直尺等。

学具准备：各种不同实物、直尺、圆规、圆形纸片等。

教学过程：

一、创设情景，引入新课。

创设情境：同学们，你们看过熊出没吗？熊大和熊二要举行骑自行车比赛，我们一起去看看（出示课件）。你们觉得谁会赢？为什么？

导入：车轮为什么要是圆的呢？这堂课，就让我们一起走进圆的世界，去探索它的奥秘吧！（板书：圆的认识）

二、自主探索，发现新知。

1.感受生活中的圆形。

（1）师：人们常说百闻不如一见，老师带来了一些生活中的物体。你能看出哪些含有圆吗？我们一起来看大屏幕。

教师出示课件，学生说。

（2）你们还在生活中的其它地方见过圆吗？谁来说说？

（预设评价语：看来同学们都有一双善于观察的眼睛）

2.动手摸圆，初步感知圆的特征。

过渡语：你们听过盲人摸象吗？接下来我们来玩一个游戏。

准备一个纸箱，里面放前面学过的平面图形纸片（三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形等）和圆形纸片。

请学生摸摸纸片的一周摸出圆形纸片并回答圆形与我们学过的平面图形有什么不同的地方？

组织、引导学生画圆。

（1）多种方法画圆。

过渡语：刚刚我们用眼睛观察了圆，用手感受了圆，现在请你们用大脑想象一下圆的样子。

请同学们自己想办法画出脑中的圆，比一比看谁想到的办法最多？

请学生介绍一下你是怎样画圆的？那么这些方法有什么优点、缺点吗？

优化画圆方法：圆规画圆。

（2）圆规画圆。