《1.圆的认识》精品优质课教案设计

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教学过程：

一、联系生活找身边的圆

师：同学们，对于圆大家一定不陌生吧，生活中，你们在哪儿见到过圆形呢？请学生举生活中的圆的例子。

二、圆和其它平面图形的区别

三、圆的画法

1、让同学们利用身边的工具画一个圆。

2、多媒体出示一个圆片：同学们，，大家猜猜这个圆，老师是用什么方法画出来的？（生：用圆规。） .

3、师：同学们，我们刚才总结了那么多种画圆的方法，现在请自己动手，试着在自己的练习本上画一个圆吧。

4、总结圆规画圆的方法。谁能说说你是怎样画的呢？（生：---）

5、初步理解圆心和半径的概念。

圆心，半径，直径

1、圆心，用字母0来表示 。（一点在圆中间的点上，另一端在圆的边线上。）

2、圆的半径，用字母r来表示。（连接圆心和圆上某一点的线段）

3、直径，直径用字母d来表示。（通过圆心，并且二端都正好在圆上的线段）

4、 在同一个圆中，半径有多少条？直径呢？

5、??在同一个圆中，半径的长度都相等吗？直径呢？

6、?在同一个圆中，半径和直径有什么有关系？

7、?圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？

8、你们能利用今天所学的知识解释下车轮为什么要做成圆的吗？

练习

五、小结

通过刚才同学们的探索发现，我们了解了圆的很多知识，你们能够说说吗？

六、多媒体展示有关圆的不同美观图案。