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五年级下册（2014年12月第1版）《1.圆的认识》新课标教案优质课下载
预设：圆
师：今天我们就将对圆进行进一步的研究。课前，同学们都进行了课前体验，下面老师选了几个同学的课前体验单，下面请他们给我们介绍下他们的成果。
预设1：都是平面图形，圆没有角，其他图形都有角。
问：为什么没有角？预设：因为圆是曲线，不是直线，所以没有角。
预设2：都是图形，圆是曲线围成的，其他图形都是用线段围成的。
预设3：圆是由曲线围成的图形，它没有顶点。
问：为什么他没有顶点？
总结：同学们都发现了，圆是由曲线围成的平面图形，他没有顶点。
圆规画圆
师：我们数学上用什么来画圆呢？（圆规）大家拿出圆规看一看，圆规上都有什么？
预设：针尖、笔芯、手柄（针尖固定、笔尖画圆、手柄旋转）
师：下面请大家在纸上画一个圆
展示不成功案例：
师：这些同学为什么没有画成功呢，他们的问题出现在哪里，找出他们错误的原因？
生1：第一个同学是因为两脚间的距离一直变，没有固定好，所以画的不像圆。
生2：第二个同学是因为那个针尖一直在动，不像我们只有一个点。
师：你觉得我们要想成功画一个圆，需要注意什么？
预设：固定两脚之间距离，过程中不能移动，而且针尖也不能移动，不然就不能画出一个成功的圆了。
师：请那些没有画成功的同学，用这样的方法，自己再画一个圆。
三、认识半径、直径，探究特点
师：请同学们看这几个同学画的圆，你觉得有什么不同？
生：大小不同。
问：为什么会导致大小不同。
预设1：生：因为两脚之间的距离不同，所以画出的圆不同。
问：那你能给我们展示下，两脚之间的距离在圆规上是哪部分吗？