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苏教2011课标版《1、圆柱和圆锥的认识》新课标教案优质课下载
2.学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,增强空间观念、发展数学思考。
3.学生进一步体验立体图形与生活的联系,感受立体图形的学习价值,提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。
重点难点
重点:认识圆柱和圆锥,体会其特征。
难点:知道圆柱和圆锥各部分的名称,了解圆柱和圆锥的特征。
教具学具
课件、圆柱和圆锥的实物等。
教学过程
(一)复习导入
同学们,回忆一下我们学过哪些立体图形?
我们已经认识了长方体、正方体,我们今天要认识新的立体图形——圆柱和圆锥。(课件出示:教材第9页例1)
【设计意图:借助学生的生活经验,直观的认识圆柱和圆锥】
(二)探究新知
1. 认识圆柱的特征。
师:图中哪些物体的形状是圆柱体?
学生指出来。
师:圆柱体简称圆柱。仔细观察圆柱,说说圆柱有什么特征。
生1:圆柱从上到下一样粗。
生2:圆柱上、下两个面是完全相同的圆。
生3:圆柱有一个面是弯曲的。
介绍圆柱(课件出示:教材第9页圆柱直观图):圆柱的上、下两个面叫作底面,围成圆柱的曲面叫作侧面,两个底面之间的距离叫作高。
师:请同学们拿出你准备的圆柱体,互相指着说一说它的底面、侧面和高。
学生进行小组活动;教师巡视了解情况。
2. 认识圆锥的特征。
师:这些物体都是圆锥形状的,简称圆锥。我们现在所认识的圆锥都是直圆锥。(课件出示:教材第10页最上面图)