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《5、圆柱的体积练习（1）》新课标教案优质课下载
教学重点：灵活运用圆柱表面积和体积公式解决实际问题。
教学难点：正确分析问题并选择合理的算法。
教学准备：多媒体教学设备、PPT课件、学习单
教学过程：
揭示课题
师: 今天老师带来了一个饼干盒(出示图片)，这个饼干盒是什么形状？（圆柱）你能提一些数学问题吗?
生：做一个这样的饼干盒需要多少铁皮? 这个饼干盒占多大的空间? ……
师：这些问题实际是求圆柱的什么?（板书：圆柱的表面积和体积）
揭题：今天的这节课，我们继续进行圆柱的表面积和体积的练习（板书课题），通过练习，我们要进一步了解圆柱表面积和体积的区别，掌握它们的计算方法，并学会应用公式灵活解决一些实际问题。
二、基本练习
计算饼干盒的表面积和体积。
师：我们继续看这个饼干盒，要知道什么条件，才能求出它的表面积和体积?
(生答: 底面半径或直径或底面周长和高)
师：现在老师已量出它的底面半径和高(屏幕出示)，你们能求出它的表面积和体积吗？
学生独立解答，集体校对，分别说说自己怎么想的？
小结：在求这个圆柱的表面积和体积时，用到了哪些公式？（结合学生回答，板书基本公式）
示题：底面周长6.28分米，高3分米。
师：这题告诉我们什么？能用这些公式直接求这个圆柱的表面积和体积吗？那你能解决这个问题吗？
学生独立思考后完成。
交流：你是怎么做的？（明确先根据底面周长求出半径或直径，再应用公式求出答案。）（板书：c÷π＝d或c÷π÷2＝r）
师：做这样的题目要注意什么?
小结：计算时注意根据不同的条件选择相应的方法，并注意使用单位要正确。
(设计意图:?对计算圆柱的表面积、体积基础知识的回忆，为下面灵活运用公式解决圆柱的表面积、体积计算打下基础。）
三、生活应用
师：圆柱表面积和体积的计算，除了掌握公式，对它们的意义了解也至关重要，只有了解了它们各自的意义，才能正确解决一些实际问题。