《3、可能性》优质课教案下载

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教学目标：

1．知识技能。

在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点。能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。

2．数学思考与问题解决。

使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问題的能力。

3．情感态度。

感受所学知识的应用价值，增强应用意识。

重点难点：

重点：使学生初步感知事件发生的不确定性。

难点：体会事件发生的可能性有大有小以及游戏规则的公平性。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程

一、课前复习。

（一）﹙抢答﹚在括号里填上“一定”“可能”“不可能”。

1．太阳（ ）从东方升起。

2．西瓜（ ）长在树上。

3．明天（ ）会下雨。

4．公鸡（ ）会下蛋。

（二）做摸球游戏

1．出示下列四个图形：(投影出示)

2．提出问题：从( )号口袋中摸出的一定是红球；从( )号口袋中摸出的一定是绿球；从( )号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。

追问：从上面哪两个口袋中摸球的结果是确定的，哪两个口袋中摸球的结果是不确定的？(投影显示：确定 不确定)

小结：是呀，生活中有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。

揭题：今天我们就来一起复习可能性。(板书：可能性)