1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册（2014年12月第1版）《2、正比例图像》精品教案优质课下载
教学重点：能认识正比例关系的图像。
教学难点：利用正比例关系的图像解决实际问题。
教学准备：课件 学习单
教学过程：
一、复习回顾
1．如何判断两种量能否成正比例。
2观看炫迈口香糖视频，找出其中的两种量。并判断它们之间是否成比例。
导入：上节课，我们从“数”的角度学习了正比例的意义，那么如果把有正比例的关系的数据在方格纸上画出来，图像会是怎样呢？今天我们从“形”的角度继续学习正比例的意义，相信你一定会有新的发现。
【设计意图】
通过复习正比例的意义，观看视频，激发学生的学习兴趣，让学生产生对正比例关系、数据的对应关系的熟悉感，同时为探索新知做好学习的准备。
二、新知讲解
1.认识正比例图像。
（1）描点
出示5个表格，给每个小组准备一组数据，在小组内完成描点，画图，并判断两个量之间是否成比例？
汇报，归类。
把五个表中的数据在方格图中描点连线，请五个小组的同学上来汇报交流，再把他们的图像进行分类，归纳正比例图像的特点。（是一条通过原点的射线）
( 3)出示例2 ，正比例图像的应用。
提问：从图像看，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？你是怎样找的？
小组讨论交流方法。
学生汇报，教师小结。
数字在2和3的正中间这个位置同学们首先要看准，从这点作横轴的垂线，看这条线与图像交于哪一点，再由这一点向纵轴画垂线，看一看这条垂线与纵轴的交点。这点表示的千米数就是汽车2.5小时行驶的路程。
学生动手画一画，找一找。
引导：行驶440千米需要多少小时？
学生独立完成，汇报交流。
指出：在图像上找对应数值时，可以先根据已知数值找出图像上的对应点，再根据这个对应点找另一种量的对应数值。