《4、常见的量》精品优质课教案设计

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二、教学重难点：

教学重点：对量的知识进行分类归纳、有序整理，使其系统化。

教学难点：能熟练地进行单位的换算。

三、教学准备：ppt课件

四、教学活动：

教 学 内 容 与 活 动调 整 与 反 思一、谈话引入

今天这节课，我们就一起来复习“常见的量”。

二、交流共享

1.我们学过哪些常见的量？

引导学生回顾长度、面积、体积（容积）、人民币、时间、质量等量。

2.小组分类整理常见的计量单位。

提示：要有序，才能做到不重复不遗漏。

注意点：

（1）、发言围绕讨论中心，不东拉西扯,不讲与学习无关的内容；

（2）、认真倾听他人发言，别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心听别人说完后再提出来；

（3）、小组成员集体讨论，小组长做好记录。

3.行间巡视、指导。

4.组织全班交流整理情况，引导回顾进率知识。

5.单位的换算。

低级单位换算成高级单位，将低级单位的数除以进率；高级单位换算成低级单位，将高级单位的数乘进率。

6．举例说明。

三、巩固与应用

1．填一填

1.2小时=（ ）小时（ ）分

3.5日=（ ）日（ ）小时