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1. 复习1?6单元的所有重点单词和句型。
2. 梳理和运用这六个单元的所有重点句型。
三、课前准备
教科书、课文录音、白板、课件
Step 1: Warm-up
1. Greetings.
2. 师生共同说唱Unit 6的rhyme，使学生们很快融入到学习英语的氛围中来。
3. 知识复习：Free talk ,引导学生在问答中实现对There be 句型及本单元相关知识的再现。
Step 2: Presentation
呈现学习情境。引导学生在情境复习巩固基本句型，并在问题中实现阅读能力的训练，并为本节课内容的学习打下伏笔。
呈现情境，引导学生了解我的兄弟的小区、房间，引导学生运用There be 句型描述具体位置，并引导学生准确的回答创设的相关问题，为新授课内容打下铺垫。
呈现具体的图片情境，引导学生根据文本内容来描述Candy 的房间进行训练，形成对知识的运用，从而更加准确的运用知识，实现知识的把握和运用，促进知识的巩固和再现。
Step 3:呈现Read and choose 的内容，领读，呈现相关问题，学生在自主阅读中寻找问题答案，并进行汇报。
建议教师让学生四人一组合作完成Readand choose中的学习任务。第一遍，学生先一起阅读，了解大概意思；第二遍，一边阅读一边看图，并给房间标上正确号码；第三遍，检查学习成果，看有无错误。教师一定要强调小组的合作、配合，使学生们能发挥各自的才能，共同完成学习任务。
Step 4: Consolidation
1. 让学生们以合作的方式完成Read and choose中的内容，并看图说话和汇报。
2. 引导学生根据所现内容，进一步运用知识构建并设计自己未来的学校。小组合作并汇报。
Step5:Summary.学习总结归纳学习内容。
(1) 你学习了哪些单词和短语?
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(2) 你学习了哪些主要句型？
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(3) 你还有哪些不太懂？
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Step6: Homework
【板书设计】
Review1
there be句型
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