《4、常见的量》公开课教案下载

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复习重点：进一步明确常用的计量单位及进率。掌握单位换算的方法，能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

复习难点：进一步建立计量单位的正确表象。

教学准备：课件 学习材料

教学过程：

一、情境导入

谈话：咱们平时写日记吗？今天老师也给大家带来了一篇日记。一起来看：

2017年2月29日 星期三

今天天气特别好，早晨17点不到我就从我那长20厘米、宽12厘米的小床上爬起来，拿起我那长17米、重25千克的牙刷，不到两小时我就洗刷完毕，抓起妈妈特意为我准备的大约1平方米的烧饼，一边吃一边有滋有味儿的喝起一瓶250千克的鲜牛奶。吃喝完毕，我立刻背起我那3克重的大书包，只用了3秒钟我就来到了学校。今天班主任还表扬了我准时到校呢！

师：大家都笑了，怎么了？（单位错了）哪错了？生：计量单位出错。让生具体说说哪些计量单位错了。

问：想一想他为什么会出错？

生：对计量单位认识不够，对1个计量单位的大小的不清楚师

揭示：刚才在找错的过程中有些能很快找出来有些还比较迟疑，可见咱们对计量单位也有所遗忘，咱们这节课就一起来整理复习常见的量。（板书课题常见的量）

问：常见的量有哪些？生：长度、面积、质量、体积、容积、时间、人民币 …

师明确：常见的量有很多，因时间的问题我们这节课就一起来复习质量、时间和人民币这三种单位。（补充板书：质量、时间、人民币）

二、系统整理常见的量

师：常用的质量单位有哪些？相邻单位之间的进率各是多少？常用的时间单位、人民币单位呢？你能有序的整理出来吗？（分类、有序、系统地进行整理）

(一)小组合作（学生自主讨论、复习）

过程要求：

（1）由小组同学共同整理。

（2）教师巡视课堂进行个别指导。

（二）指名汇报分类整理结果

1、质量单位

克（g） —1000—千克（kg） ---1000-吨

2、时间单位

（1）常见单位：秒--60--分--60--时—24—日—31、30、28、29—月—12—年—100—世纪