六年级下册（2014年12月第1版）《4、常见的量》优质课教案下载

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知识技能：加深学生已经学过的量及相应的计量单位，认识质量、时间、人民币及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率。

数学思考与问题解决：加强学生的数感，使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识，并能正确使用学过的计量单位解决问题。

情感态度：养成积极主动的思维习惯，并能灵活处理问题。

教学重点：对同一种量的不同计量单位进行改写。

教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

教具学具：多媒体课件，作业纸。

教学设计

激趣引入

（出示）7（）+3（）=1（） 2（）＞9（ ）

提问：老师带来了2个奇怪的式子，你能想办法让这两个式子成立吗？

学生独立完成填空。

小结：单位名称的作用可真大！这节课我们就来一起来复习常见的量。（板书课题：常见的量）

梳理知识

回顾单位。

师：我们学过哪些计量单位?(时间单位、面积单位、质量单位……）长度单位、面积单位、体积单位我们将在图形与几何部分复习，这节课主要复习质量、时间、人民币等计量单位。

学生活动：

小组整理。

学生汇报。

质量单位：吨 千克 克

时间单位：世纪 年 月 日 时 分 秒

人民币单位：元 角 分

复习进率。

各相邻单位之间的进率是多少呢？请同学打开作业纸，边想边填。

注意：特别提醒同学注意哪几个单位之间的进率。师：你们觉得哪几个单位之间的进率容易出错?

基础练习。