1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册（2014年12月第1版）《3、比例的基本性质》最新教案优质课下载
板书课题：比例 4:10
师：这是一个比例吗？（不是，这是一个比）在这个比中，4和10分别是比的什么？（比的前项和后项）
师：（出示：5:2,2:5）和哪个比能组成比例。为什么？
小结：化简比、求比值
师：我们还可以把比例写成分数的形式。（板书： ）
导入，出示课题。
师：要判断两个比能不能组成比例，还有一种方法，就是我们今天要研究的比例的基本性质。请看自学重点。
3、明确自学重点。课件二
围绕重点自学12分钟个人自学学材
呈现学习材料。（出示左边的三角形）
师：把这个三角形按1:2的比缩小，缩小后的三角形的底和高各是多少？
2、宣布自学的时间（8分钟）。
师：请大家围绕这两个重点开始自学，时间8分钟。
（一看）看自学
2、巡视，点拨。进行及时的提示。
重点关注：
（1）需要帮助的学生：
（2）自学思考：
针对第一个问题学困生能不能写出四个比例；学生写出的比例正确吗？学生能否发现比例中外项和内项之间的规律。
（3）大致确定全班交流的代表和顺序。
3、自学时间的调控。学习材料三
交流自学情况
10分钟（一）小组讨论（4分钟）
（二）全班交流（6分钟）
（二看）看讨论