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北京2011课标版《学看钟表》优质课教案下载
教学难点：
会认读整时，并知道整时的两种表示方法。
教学难点：
建立时间观念。
教学时间：
1课时。
教学准备：
钟表模型，课件。
教学过程：
一、猜谜语，导入新课。
谜面：滴答滴答，滴答滴答……会走没有腿，会说没有嘴，它告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
二、探究新知。
1.认识钟面。
师：请学生观察自己的钟面，上面都有什么？
生：12个数字，两根针。
板书：分针——长而细
时针——短而粗
（1）及时练习。
（2）活动：在自己的钟面上指一指哪个是时针，哪个是时针？
2.认识整时。
出示7时钟面，观察钟面上的分针、时针各指向几？
（1）认识8时，3时，6时。
①出示8时，3时，6时钟面，请学生说说是几时，并说说你是怎样认识的？
②学生分别认识时间。
③齐读时间。