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北京2011课标版《学看钟表》公开课教案优质课下载
2、培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。
3、建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。
教学重难点：
认识钟面及整时
教学准备：
钟面模型、学生学具钟面、课件。
教学过程：
一、创设情境，谜语导入：
1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?请你们来猜一猜.（板书：钟表）
2、认识各种不同类型的钟表。（课件播放各种各样的钟表，）你们觉得钟表王国有趣吗？
3、这节课我们就来认识钟表，寻找其中的奥秘吧。（板书课题：认识钟表）
二、探究新知：
（一）认识钟面的组成。
请同学们认真观察钟面，看一看你们有什么发现？
小结：钟面上又细又长的针叫分针，又短又粗的叫时针。有12个大数字,把钟面分成12个大格。（师板书：时针、分针）。
（二）教学整时
1、认识时间
说说你所认识的时间？你是怎么知道的？试着认一认下面几个钟面上的时间。
观察钟面，指针都指向几？
生汇报，师总结：时针指12，分针指几就是几时。
2、研究指针的转动
认识了时间，大家平时看到的时针和分针是静止不动的吗？那他是怎样转动的呢？一起来用手比划一下，这样转动的方向叫做顺时针方向。
3、习惯养成教育，圆圆这样好吗？我们应该养成早睡早起的好习惯。
4、（课件出示84页情景图）请同学们观察图，能说一说这是什么时间？图上的人在做什么？
引导：7点在书面上表示叫7时。7时的时候时针指着7，分针指着12。