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一年级下册（2013年12月第1版）《读数写数》精品教案优质课下载
培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：
任意两位数的读、写法。
教学难点：
由直观到抽象，读、写两位数。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
谈话导入：
同学们，今天老师给大家带来了两位好朋友。相信大家一定会认识并且非常喜欢他们！瞧！他们来了！
老师也非常喜欢他们，因为他们又聪明又可爱，还能帮老师的忙，今天老师请他们就是来帮忙的！看！他是谁？（出示课件2）
喜羊羊跟大家打招呼，并且带来了问题想考考大家。（出示课件3）
师：同学们真棒！一点都没有难倒大家，下一位要出场的是谁呢？你们看！
1.导入新课
师：美羊羊也跟大家打招呼了，可她不是空手来的哦，她为大家带来了今天的新课：100以内的数的认识 读数 写数 大家可要认真听哦，一会儿喜羊羊还要考考大家呢！
板书： 读数 写数
介绍数位的顺序表，重点介绍百位。
2.学习新知
出示小棒图，提问：同学们，你们看看图中有多少根小棒呀？指名学生说一说。
那么你们说一说怎样在计数器上表示24吗？指生回答。（十位拨2个珠子，个位上拨4个珠子）
引导学生写数：十位上有2个珠子，在十位上写“2”。个位上有4个珠子，在个位上写“4”。合起来写作：24
引导学生读数：十位上有2个珠子，个位上有4个珠子，合起来读作：二十四
十位上的2表示什么？个位上的4表示什么？你知道吗？
3、学习整十数的读法与写法。
美羊羊：大家知道怎么办吗？