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北京2011课标版《认识人民币》公开课教案优质课下载
4、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并培养学生爱护人民币和节约用钱的意识。
教学重点：
认识较小面值的人民币。
教学难点：
理解元角分之间的十进制关系。
教学方法：
教法：引导探究法
学法：自主探究和合作交流
教学准备：
教师：课件、小面值的人民币、投影仪。
学生：小面值的人民币学具。
教学过程：
PPT出示主题图。
师：同学们请观察图片上的小朋友们在做什么呢？发现的小朋友请举手回答。
生：买报纸、在游乐场玩……
师：同学们观察的可真是仔细啊，那在他们买报纸或者买文具的时候都需要一样非常重要的东西，你能猜猜是什么呢？
生：需要钱。
师：对，是钱。“钱”是我们的口语叫法，在我国钱叫做人民币。我们平时不用的零花钱可以用把它们存起来，养成勤俭节约的好习惯。那么今天我们就一起来认识人民币。（板书课题：认识人民币）
师：同学们一起看老师给你们带来的一元以内的人民币，您们认识它们吗？
师：老师来指，你们来认好吗？
生：好。
师：那我们一起来学习一元人民币。同学们，情仔细观察一元人民币有什么特点？
生：是绿色的。
师：非常棒，首先我们从颜色上去区分。那还有吗？
生：上面有数字1。