北京2011课标版《认识人民币》公开课教案下载

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3、在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。

教学重难点：教学重点：认识小面值人民币，知道进率。

教具、学具准备：

课件；1元以内的纸币、硬币若干。

活动一：说一说——说人民币的用处

师出示图片：同学们，你们知道这是什么吗？

生：钱。

师：那有谁知道，在我们国家的钱又叫什么呢？

生：人民币

师：好，那今天这节课我们就一起来“认识人民币”。（揭示课题：认识人民币）

师：想一想，我们生活中的哪些地方会用到人民币？

生1：买东西需要用钱。

生2：给车加油要用钱。

生3：妈妈发工资。

……

师：看来，人民币在我们生活中很重要呢！

活动二：认一认——熟练的认识这些人民币

师：小朋友，你们认识人民币吗？

生：认识

1.认识元

师出示1元纸币，问：你是怎么认识它的？指明学生说一说。（介绍元是我们国家人民币的单位。）

师：哦，原来你是结合了人民币上的数字和文字来认识的。我们一起来读一读。

2.认识角

继续出示纸币1角和硬币1角。（介绍角也是我们人民币的单位）

师：这两个都是1角，它们有什么不同呢？