一年级下册（2013年12月第1版）《认识人民币》优质课教案下载

一年级下册（2013年12月第1版）《认识人民币》优质课教案下载

2、会进行简单的分类，知道同面值的纸币和硬币是等值的。会进行简单的人民币兑换，初步体会人民币在社会生活中的作用。

3、培养学生爱护人民币的意识，并养成勤俭节约和拾金不昧的良好品质。

教学重难点

重点：认识1元以内小面值的人民币，知道人民币的单位及单位间的进率。

难点：能够理解元、角、分之间的关系，进行简单的人民币兑换。

教学准备

课件、小面值人民币教具。

教学过程

小游戏猜谜语：谜底“钱”，结合本节课知识，吸引学生学习兴趣。

一、情境导入

1、观察PPT情境图，看看小朋友们都在做什么？生1：第一张图片小朋友在购买文具；生2：第二张图片小朋友在买碰碰车的门票；生3：第三张图片小朋友在买报纸；生4：第四张图片小朋友在存钱。

师：生活中处处需要用到钱，刚才同学们也看到了钱有这么多用处，而且我们要学会存钱，在需要用的时候才能拿得出钱，要学会勤俭节约。钱在我们国家有个好听的名字，叫做：人民币。

2、出示人民币1元的图片，并标明“国徽”，让学生看看这是什么？这个图案有什么意义呢？生：国徽，代表我们的国家。师：因为国徽代表我们国家的尊严，所以大家要爱护人民币。（不乱折、不乱画、不乱撕人民币）

今天这节课，我们就来认识人民币。（板书）

二、探究新知

（一）认识人民币

1、小组合作活动，每组都有1元以内的小面值人民币若干。每4人为一组，在5分钟内围绕以下几点展开讨论学习：①观察人民币有些什么特点。②对于识别人民币的面值你有什么好方法，并将你认识的人民币介绍给同组的同学听。③认真观察这些人民币，能不能给它们分类呢？

2、人民币的特点。通过观察，学生分别描述人民币上面有些什么内容。生1：有数字。生2：有汉字。生3：有人的头像。生4：有不同文字语言。生5：有花，等等。老师根据情况进行总结。

3、人民币的面值。师：同学们是怎么认出人民币的面值的？生1：通过数字认识。生2：通过汉字认识。师总结：从人民币上面的汉字和数字可以看出它们的面值。

4、人民币的分类。生1：根据几元、几角、几分来分类。引出人民币的单位是元、角、分。生2：根据纸币和硬币来分类。引出同一种面值的纸币和硬币是等值的。生3：根据人民币的大小分类。生4：根据人民币的形状来分类。师总结：分类的方式有很多种，不同的分类标准就能分为不同类。

总结：动画展示，感受人民币的单位是元、角、分，同一种面值的纸币和硬币是等值的。

（二）人民币单位之间的进率和换算

1、换钱小游戏：①请你用1角的纸币来换老师的5角纸币，你应该用几张？ ②请你用1角的硬币与老师换1元纸币，你应该用几个？ ③还是换老师的1元，请你任意选择钱来换。可以有哪些换法？ 总结：不管是哪种面值的人民币来换，换出的人民币总数都是等值的。

2、从换钱小游戏引出并学习1元=10角；1角=10分。

三、巩固新知